Marche_Partir à la recherche, être au rythme de ses pas, faire défiler le paysage.
Observation_Être à l'écoute des bruits, attentif au moindre mouvement, observer les matières et agencements, acclimater les yeux aux nuances, aux lumières et reflets, prendre conscience des habitants éventuels.
Collecte_Choisir des morceaux de matière de forme particulière, adaptée à nos besoins. Traîner des pierres, cueillir de hautes herbes, faire sonner le bois. Mettre en tas et trier cette matière en vue de la construction.
Assemblage et bricolage_Faire avec ce que l'on a, faire puis défaire puis refaire jusqu'à ce que la forme convienne, modeler petit à petit la construction.
À l'intérieur de la cabane_Découvrir à quoi est destinée cette architecture.
La tête dans les nuages
Vidéo écrite et réalisée à l'aide d'un rétroprojecteur par la classe de CM1 de l'école de Longeau (52).
Avec l'association Autour de la Terre.
2020
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La fugue
Vidéo écrite et réalisée à l'aide d'une Crankie Box par la classe de CM2 de l'école de Longeau (52).
Avec l'association Autour de la Terre.
2020
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Sauvetage en forêt
Vidéo écrite et réalisée en stop-motion par la classe des CM2 de l'école des Ouches, Langres (52).
Avec l'association Autour de la Terre.
2020
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Zombies Carottes
Vidéo écrite et réalisée grâce à la MashUpTable par la classe de CM1 de l'école Jean Duvet, Langres (52).
Avec l'association Autour de la Terre.
2020
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Vers les îles mystérieuses
Vidéo écrite et réalisée grâce à la MashUpTable par la classe de CM2 de l'école Jean Duvet, Langres (52).
Avec l'association Autour de la Terre.
2020
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Un étrange mercredi
Vidéo écrite et réalisée à partir de diapositives collectées et créées par la classe des CM1-CM2 de l'école de Sarrey (52).
Avec l'association Autour de la Terre.
2020
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